试题详情
- 单项选择题患者带有某些不合理的观念、意向或行为，明知不合理但经常出现，无法控制和摆脱，并十分苦恼。其问题是（）。
A、神经衰弱
B、强迫症
C、癔病
D、人格障碍
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 认知策略最初是由（）提出来的。
- 根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程
- 下列因素属于教师内部的归因的是（）
- 学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在
- 遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）
- 个人的自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越
- 学生考试作弊表明其品德存在问题。
- 我国学者冯忠良将外化了的智力活动的实践模
- 奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（）。
- 下列不属于教师教学反思成分的是（）。
- 个体思维发展依次经历了直觉行动思维、形象
- 某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责
- 精神刺激因素是导致反应性精神病发生的直接
- 人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交
- 行为主义学习理论的特点包括（）。
- 一般来说，大学生学习的主要特点有（）。
- 根据自己所任教学科的特点，试论述如何树立
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶
- 用于回答“怎么做”问题的知识是（）
- 实施系统脱敏疗法需要的两个条件是（）。