试题详情
- 多项选择题数学教育活动设计包括的内容()
A、数学操作活动的实施
B、数学操作活动的设计
C、数学教学活动的设计
D、数学教学活动的实施
- B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物
- 集合中的元素都具有共同属性。
- 幼儿数学教育活动的设计,首先要考虑的是(
- 游戏活动是指在幼儿活动的场所内,专辟一个
- 幼儿学习将相干的物体一一匹配,这属于()
- 幼儿数学分类
- 在教学活动过程中的问答行为中,如幼儿未能
- 在运用讲解演示法时,要注意()
- 教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问
- 学是对具体事物进行抽象的产物,是从哪方面
- 大班会解答简单的加减应用题。
- 文氏图表示法
- 试述幼儿数概念形成、发展的过程与特点。
- 教育目标可作为教育评价的重要基础,是教育
- 数学的特点包括()
- 简述学前儿童数学教育目标和内容制定的依据
- 个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,
- 认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习
- 小班学习一些常用的量词。
- 简述学前儿童感知集合的意义。