试题详情
- 多项选择题在运用讲解演示法时,要注意()
A、演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B、教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围,激发幼儿的学习兴趣
C、有时围绕教学内容和幼儿的学习情况,提出问题引导讨论
D、演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习
- 游戏活动是指在幼儿活动的场合内,专辟一个
- ()是学前儿童数学概念形成的源泉。
- 用数学术语定儿童活动的名称更合乎幼儿教育
- 幼儿教育活动目标的内容包括()
- 幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻
- 为什么说数学教育促进学前儿童主动性、独立
- 可测量性是()的本质。
- 简述学前儿童学习数学的心理特点。
- 大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序
- 什么是计数活动?
- 下列属于幼儿数学教导运动的组织情势的有(
- 量的比较的教育的指导要点包括()
- 感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成
- 为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注
- 学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求
- 中班要求感知和体验10以内相邻3个数之间
- 日常生活中的数学主要指什么?
- ()是计数能力发展的关键。
- 中班能理解大小和长短的相对性质。