试题详情
- 简答题简述教育目的与培养目标的关系。
- 教育目的是教育培养人的总目标,培养目标是教育目的的下位概念。(1)培养目标和教育目的的主要区别在于:培养目标是可测量的,而教育目的是不可测量的;教育目的是向所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定教育对象提出来的;教育目的有终极含义,更加抽象;而培养目标则更倾向于阶段性,更具体。(2)二者的联系在于:在教学实践中,随着一个个培养目标的实现也就逐步地达到了教育目的,二者彼此相关但不能取代。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主
- 《中华人民共和国高等教育法》的颁布使我国
- ()提出了“人力资本理论,并把这一理论广
- 实验室实验是在严格控制实验条件的情况下进
- 现代大学的性质除了体现在大学的学术性和大
- 从19世纪初到19世纪末,是高等学校的职
- 体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工
- 我国近代大学教育始于洋务运动中创立的()
- 教师道德品质通过()才能表现出来。
- 学习的信息加工过程始于()。
- 在商业促销活动时,一些商家常常把幸运的获
- 如何处理平等与效率间的关系。
- 提出心理学的任务是预测和控制行为,并提出
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人
- 讲授法的缺点是()。
- 高等学校科学研究最显著的特点是()。
- 目前比较有代表性的新的课程领域主要有:(
- 刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为(
- 1989年以法律的形式确定的我国高等学校
- ()是教师知法、守法、用法的保证。