试题详情
- 简答题教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。
- 普遍与特殊；具体和抽象
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 组织教学活动的中心环节是（）
- 按美的规律对自己的劳动条件和劳动产品进行
- 苏格拉底主张（）。柏拉图认为人类要从“现
- “每当我们给个人一种教育影响的时候，而这
- 学校教育对个体发展的影响，不仅具有（）的
- 个体的发展是在内因和外因相互作用的条件下
- 在中国教育史上，最早较为系统地用马克思主
- 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把
- 形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要
- 如何理解教学过程中掌握知识与发展智能之间
- （）强调教育的自然性，主张“把一切知识教
- 以增为师，以史为师，成为古代（）教育的一
- 试论述教育在提升人类地位中的作用。
- 论述马卡连柯的德育思想。
- 教学评价包括对学生学习结果的评价和（）。
- 苏格拉底法又称为（）
- 学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互
- 教育对政治经济制度的变化起（）
- 在集体教育思想方面，苏霍姆林斯基和马卡连
- 广义的课程不包括（）