试题详情
- 简答题()是指从刚走上工作岗位的新手(教师)变成有丰富经验的专家(教师)的过程。
- 教师的成长
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思
- 简述教师的情绪对课堂气氛的影响。
- 林崇德的道德动机系统的核心因素是()
- ()是指人们对于环境及相互间具有高效率及
- 程序教学的理论依据是行为主义学习理论。
- 下列属于华莱士对创造过程的划分阶段的是(
- 怎样激发学生的学习动机?
- 教学评价
- 下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是()。
- 在内化阶段,个体的行为具有()。
- 认同不受外界压力控制,其行为特点有()。
- 班集体对其成员的吸引力叫()。
- 操作熟练。
- 小明既想参加演讲比赛,锻炼自己,又怕讲不
- 瞬时记忆的容量为()
- 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识
- 程序性知识的获得过程主要由三个阶段构成:
- 程序性知识是关于“如何做”的知识,包括动
- 品德形成的过程属于()。
- ()是把新知识和旧知识之间有关的部分联系