试题详情
- 单项选择题美育的最高层次的任务是()。
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、培养学生的审美观
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学习动机越强学习效果越好。
- 学生集体是否有健康的()是集体成熟的重要
- 班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行
- 教育科学研究的本质特征是()。
- "自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理
- 简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基
- 简述能力与知识、技能的关系。
- 元认知研究的代表人物是()。
- 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段
- 教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾
- 夸美纽斯是率先使用"班级"一词的教育家。
- 人们学习时,记得最多的是自己看到的和自己
- 下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
- 教育改革的核心是()
- 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论
- 在教学活动中,教师不能满足于"授人以鱼"
- 前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒的概念。
- 通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成
- 操作技能的特点是()
- 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历