试题详情单项选择题在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、元认知策略C、精加工策略D、组合策略正确答案：D答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题知识表征的类型有（）学习中如何使用精加工策略？态度的结构可分为？心理学是研究（）及其（）的一门科学。发散思维的三个主要特征是（）。简要概述品德的形成过程？如何调适教师角色的心理冲突？衡量创造能力的指标有（）简述手段—目的分析策略的操作步骤。重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。教学过程强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧书院的官学化的倾向始于（）。习俗水平简述多元智能理论。教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角如何有效地进行知识概括？有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦元认知知识主要包括（）。下列强化程式属于延缓式强化的是（）
