试题详情
- 多项选择题美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型()
A、显性课程
B、隐性课程
C、悬缺课程
D、经验课程
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园课程的特点:更充分考虑(),较多地
- 第三次课程改革的特点,主要是课程以“教育
- 幼儿园课程的基础是()()和()它们分别
- 过程模式的提出者是的:()
- 关于项目活动的实施与发展,下列说法不正确
- 为了克服文化偏见,将所有的文化纳入课程,
- 编制学科课程所考虑的主要是()
- 转移注意力是矫治()的好方法。
- 在课程目标的不同价值取向中,()反对把人
- 皮亚杰课程的特点有()
- 中国、日本等东方国家主要是以()为结构框
- 摸额头是最简便、精确的测体温的方法。
- 能较熟练地听信号集合、分散、排成4路纵队
- 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或()加水
- 幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色
- 下列关于蒙台梭利的描述正确的是()。
- 课程评价的原则和应该注意的问题?
- 简述幼儿园课程的特点。
- 清末民初,我国幼稚园课程的现状是()。
- HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特