试题详情
- 简答题论理组织法
- 根据知识的内在逻辑联系而组织课程内容的一种方法。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 结合具体作品，试分析寓言的艺术特色。
- 简述学前儿童社会教育的总目标。
- 在口头言语基础上形成的言语是（ ）。
- 对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方
- 一切教学活动必须以（）为追求的目的。
- 加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分
- 幼儿园课程评价的基本要素（）。
- 除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的
- 婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴
- “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻
- 下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（）
- 学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。
- 0～3岁儿童思维发展的基本特点是____
- 教育没有阶级性的社会是（）。
- 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
- 哪一组作品是拟人体童话？（）。
- 行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结
- 下列哪种要素不是我国教师法中规定的教师资
- 某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当
- 在幼儿园我们常常可以看到这样的现象：（1