试题详情
- 简答题在幼儿园课程评价中,最为常见的取向()、()评价。
- 形成性评价;总结性
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热门试题
- 教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式
- 单元主题课程是通过()和()而获得的一种
- ()是研究性学习的课程,是生成课程,当受
- 西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要
- 学前知识系统化教学的主要观点有()
- 一个完整的评价工具应该包括()
- “幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡
- 20世纪20——30年代幼稚园课程的改革
- 1996年颁布的《幼儿园工作规程》的改革
- 一种概括化的课程设计思路,属于课程设计的
- “生活即是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生
- 瑞吉欧认为教育成功的关键因素是:()
- 受实用主义哲学思想影响的是()。
- 在幼儿园课程内容的组织方法中,较注重知识
- 就价值定位而言,目标模式是基于()哲学思
- 根据幼儿的特点,幼儿园课程以()为主要形
- 以下关于课程全纳化,正确的说法是()。
- 总结性评价
- 以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划
- 下列哪一个不属于国外(尤其是西方)幼儿园