试题详情
- 简答题简述课程标准的构成。
-
课程标准一般由以下几个部分组成。
(1)说明部分,扼要说明本学科开设的意义,教材选编原则,规定教学的目的、任务和指导思想,提出教材体系的特点和具体要求,以及教学法的原则性建议等。
(2)文本部分,这部分主要是阐述本学科的教学指导思想,为理解课程标准和编写教科书以及教师的教学提供方向性和指导性的建议,这是课程标准的中心部分或基本部分。它是对一门学科讲授的基本内容所作的规定。规定教材编写顺序,章、节、目、标题、内容要点、授课时数;作业、考试、测验的要求和时数;参观和其他活动的要求、时数。
(3)其他部分,有些课程标准还列出教师的参考用书,学生的课外活动,教学仪器、直观教具和视听教材以及规定学生的试验、实习作业、参观等内容。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 桑代克提出的学习迁移理论是( )
- 20世纪90年代以来,联合国教科文组织提
- 卢梭是一位"自然教育"思想家。
- 以持久的心境低落为特征的神经症称为()。
- 义务教育具有强制性、免费性和()。
- 何谓操行评定?操行评定的一般步骤是什么?
- 回避的表现形式是()。
- “自主训练法”的发现者是()。
- 教育目的的评价作用不包括()。
- 根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-11
- 如何处理学生的课堂问题行为?
- 品德的形成是一个由内到外的转化过程。
- 以下关于网络成瘾描述不正确的是()。
- 1986年,我国颁布了()。
- 通过艺术欣赏、艺术观摩,以及自身的艺术实
- 班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方
- 心理卫生有两重含义,其中一重含义是增进人
- 研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下
- 德育个体性功能的最高境界是()。
- 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢