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- 判断题按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。
- 错误
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热门试题
- 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（ ）
- 关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：
- 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作
- 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响
- 人的根本力量在于精神力量，因为（）
- 教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（
- 华生是内发论的主要代表。
- 辨析遗传决定论。
- 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金
- 青少年的身高体重有两个生长的高峰。在心理
- 遗传素质对个体发展的影响表现在（）
- 人是一种不同于其他动物的有机整体，是因为
- 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总
- 为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育
- 个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极
- 学校教育对个体发展的功能包括（ ）
- 外铄论者一般不注重教育的价值。
- 肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过
- 个体身心发展的不平衡性要求（）
- 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展