试题详情
- 简答题为了取得问题行为减少的泛化,应注意哪些方面?
-
(1)对问题行为进行功能性评估。
(2)预先对泛化进行规划。
(3)强调一功能相同的替代行为代替问题行为。
(4)在各种情景和时间里保持消退(或惩罚)的发生。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述隔离实施的步骤?
- 示范模仿疗法的理论基础是()。
- 间歇强化的种类及其概念。
- 促进行为迁移的方案有哪些?
- 你14岁的侄儿波波要你教他开车,你终于拗
- 有一个家庭的3个孩子,分别是4岁、5岁和
- ()主要有四种形式:言语指导、行为示范、
- 杰克在他妻子向他大喊大叫之后再也不把脚放
- 行为矫正
- 王老师上课每次都要点名,所以学生们每次都
- 当某一行为获得后,为了更好地维持和巩固这
- 如果在某家商店里买到的东西经济美观、实用
- 简述实施塑造的步骤。
- 行为评估的方法:访谈、直接观察、()、和
- 功能评估的方法:(),(),()。
- 行为定义:狭义:()广义:除直接能够被测
- 口头革命派形成心理学的原理?
- 一位老师在记录一个孩子上课时间每15分钟
- 负强化与惩罚的区别?
- 莫娜以前在一个只有5个学生的特殊班