试题详情简答题低结构化教学和高结构化教学有哪些区别？正确答案：低结构化教学由儿童与教师共同确定学习的目标，高结构化教学的学习目标主要由教师预定；低结构化教学主要由儿童发起，高结构化教学主要由教师发起；低结构化教学活动的动机主要是儿童的需要，高结构化教学活动的动机主要是教师的奖惩；低结构化教学强调活动的过程，高结构化教学强调活动的结果。答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题五指活动课程目标模式如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童日常生活活动幼儿园课程最为核心的方面是（）。瑞吉欧教育体系的课程具有相当大的（），因生成性目标的意义和局限是什么？行为课程“光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课简述蒙台梭利课程的目标、内容、方法以及教幼儿园课程评价的两种常见取向是（）和（）简述行为目标的运用价值和局限。试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发被称为“行为目标之父”的是（）。方案教学主题的选择应遵循的原则有（）直接教学模式简述幼儿园课程目标的三种取向。幼儿园学科（领域）课程简述幼儿园语言教育的目标多元文化课程
