试题详情
- 简答题简述蒙台梭利课程的目标、内容、方法以及教师的作用。
-
(1)目标:以培养儿童成为身心均衡发展的人格为目标。
(2)内容:教育内容由4个方面组成:日常生活练习、感官训练、肌肉训练和初步知识的学习。教师通过创设环境、提供蒙台梭利教具、对儿童进行观察和引导等方法,对儿童实施教育。
(3)方法:感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点,旨在通过视、听、触、味、嗅等感官的训练,增进儿童的经验,让儿童在考察、辨别、比较和判断的过程中提高自己的能力。
(4)教师的作用:观察者,指导者,为儿童提供榜样。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方
- 幼儿园教育面对一个两难问题:既要顺应幼儿
- 试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园
- 游戏在幼儿园课程中主要有那些作用
- 幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿
- ()的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿
- 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经
- 一元化课程
- 被称为“行为目标之父”的是()。
- 蒙台梭利设计的课程反映了强烈的经验主义的
- 现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式
- 儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出
- 幼儿园课程的总结性评价
- 下列哪些关于幼儿园课程的描述是正确的?(
- 为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一
- 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之
- 凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动
- 学科中心课程
- 简述蒙台梭利课程的目标、内容、方法以及教
- 在方案教育的组织过程中在起始阶段包括()