试题详情
- 单项选择题()从活动进程看,包含了目标设计、策略设计、评价设计等。
A、教学设计
B、教学目的
C、教学实施
D、教学评价
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述教育要素及其关系。
- 学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方
- 只有动物界具有教育现象。
- 我国学制的层次结构有()。
- “维护课程,必君子监之,乃依法制”,此处
- 什么是课程实施?课程实施有哪几种取向?
- 九年一贯制课程结构的特点包括:()
- 19世纪末,美国西部有个坏孩子,他
- 教学的“三要素”说认为,教学是由()组成
- 科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指:
- 师生关系的三种形态()、()、()。
- 简述人的身心发展的规律。
- 结合实际,谈谈你对教学过程基本规律的理解
- 研究内容是研究计划的的主体。
- 现实教育中,什么样的评价容易诱发学生单纯
- 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为
- 按地理、历史、英语、数学等学科的分类属于
- 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基
- 读者薛女士反映,转学还不到一学期的
- 影响课程的主要因素是什么?