试题详情多项选择题美感教育所培养的“完美的人”，是指（）A、既有物质生活，又有精神生活B、既有理智，又有情感C、既满足了欲望，又满足了感情D、既有工作能力，又善于生活和娱乐正确答案：A,B,D答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题尼采提出日神精神和酒神精神的着作是（）审美活动的二重性美育的特点与功能包括（）审美境界的特点是（）大自然成为人类审美对象的直接前提是（）艺术的道德教育功能《毛诗序》强调“风以动之”，说明（）马克思美育观造成艺术品具有“他律性”的核心要素是（）怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用？简述审美经验的特点。简述人变成“非人”的含义。艺术中审美功能的作用及其意义。雨果的文学作品中可以表现其美丑辩证的是（现代美学认为，艺术天才的形成是（）合力的英国美学家布洛曾提出（）荒诞的表现形式是（）审美距离是（）提出来的。为什么审美经验具有非功利性？（）古希腊哲学家柏拉图在中论述了诗人的迷
