试题详情
- 单项选择题()古希腊哲学家柏拉图在中论述了诗人的迷狂状态(灵感)。
A、《法律篇》
B、《克力同篇》
C、《巴门尼德篇》
D、《伊安篇》
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述审美活动中会产生通感现象的原因。
- 实践概念
- 审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的
- 美育的能动性表现在()
- 论述艺术品鉴赏过程的三个阶段及特征。
- 与以往的美学理论相比,马克思主义美学具有
- 试分析美育在现代素质教育中的地位。
- 在中国当代的美学讨论中,朱光潜主张美是(
- 审美形态不仅是一种感性的形态,又是一种(
- 美感教育所培养的“完美的人”,是指()
- 艺术品结构中的核心层次是()
- 作为创造主体与接受主体的中介与桥梁,艺术
- 在审美活动中,主体以其超越眭、自由性,使
- 《大希庇阿斯篇》的作者是()
- 审美境界的特点是()
- 金圣叹提出“见文观心”这一主张的批评类型
- 在探讨美的本质问题时,我们不应该把美看成
- 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学
- 符号说是从()对艺术下定义。
- 意象的“生产”的双重涵义分别是()