试题详情
- 单项选择题教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- "由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢
- 根据作用的不同，可将组织者分为陈述性组织
- 发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系
- 吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的
- 德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不
- 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（
- 教学过程阶段的中心环节是（）。
- 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高
- 某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件
- 发现式教学方法最大的缺点是（）。
- 一天中午，初二年级的一批孩子正在操
- “灵感或顿悟”是创造思维。
- 造成短时记忆遗忘的因素是（）。
- 论述影响人格发展的社会因素。
- 林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、
- 人体性发育的关键时期是在（）。
- 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及
- 青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这
- 埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。
- 教育的本质特点是（）。