试题详情
- 单项选择题皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是()
A、从客观责任到主观责任发展
B、从主观责任到客观责任发展
C、从他律向自律发展
D、从自律向他律发展
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理
- 学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成
- 品德形成经历了哪些阶段()
- 品德中两个最主要的构成部分是()
- 任何一种品德都包含三个基本成分,道德认知
- 品德是个体的先天禀赋。
- 形成道德品质的关键在于培养()。
- 品德中最主要的构成部分分别是()
- 儿童道德性发展的可逆阶段是在()
- 态度结构的三种成分始终是一致的。
- 首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影
- 下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度
- 20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统
- 态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选
- 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受
- 态度与品德形成过程经历的第二阶段是()
- 影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导
- 在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也
- 皮亚杰的道德发展阶段论包括()。