试题详情
- 单项选择题强迫症的矫正方法是( )
A、行为疗法
B、森田疗法
C、系统脱敏法
D、肯定性训练法
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织
- 苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,被称为"教
- 教学工作的中心环节是()。
- 加涅认为:"认知策略是内部组织化的技能,
- 开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要
- 制定教学计划的首要问题是( )。
- 春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗
- 学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的
- 皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段,
- 学生在看书时,用红笔划出重点以便于下次阅
- 人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段是(
- 程序教学是合作学习的一种重要形式。
- 弗洛伊德认为,形成神经症状的根源是被压抑
- 学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是()
- 以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
- 生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社
- 如何培养中学生的观察力?
- 狼孩心理障碍的主要原因是()。
- 于老师作为一名班主任,每天要管的事情实在
- 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教