试题详情
简答题参阅课外文献，说明语用学在国内外的形成与发展过程。
  • （一）国外语用学的形成与发展
    语用学的形成一般认为是在20世纪20年代。当时因为发现并关注了一些长期为语言学家所忽视或有意回避的问题，开拓了理解和解释语言意义的途径，而引起人们的广泛关注。但还没有出现“语用学”这个学科名称。20世纪30年代后期，美国哲学家查尔斯·莫里斯（CharlesMorris）在其所著的《符号理论基础》一书中把符号学分为语形学、语义学和语用学三个部分，首先使用了“语用学”这个术语。此后，语用学研究受到逻辑学和哲学的影响，主要是在逻辑学和哲学的范围内进行。语用学进入成熟阶段，是在20世纪70年代。1977年荷兰正式出版发行了《语用学杂志》，标志语用学作为一门新兴学科得到了确认。20世纪80年代以后，语用学得到了长足发展。1983年，莱文森（StephenC.Levinson）的《语用学》和利奇的《语用学原则》出版。1985年9月在意大利召开了国际语用学研讨会，1986年初成立了国际语用学会，确定《语用学杂志》《语用学和其他学科》为国际语用学会的学术刊物。学会的成立、会刊的确立和学术成果的出现以及学科队伍的形成，说明语用学在这个阶段开始走向成熟并得到充分发展。
    （二）中国语用学的形成与发展
    在我国，语用观早在刘勰的《文心雕龙》中就有体现，涉及语用含义、语用原则、语用策略、篇章连接等问题。但没有建立起语用学学科。自胡壮麟1980年在《国外语言学》介绍“语用学”以来，这门新兴的语言学科引起国内语言学界的重视。所以中国语用学的形成一般认为是在20世纪80年代。中国语用学前期的研究因为受到国外语用学影响，带上一些外来色彩，研究的独立性没有充分发挥出来。即使如此，这一时期国内出现了诸如何自然、何兆熊、钱冠连、索振羽、姜望琪、左思民等研究语用学的专家学者，出版了《语用学教程》《汉语语用学》《认知语用学》等一批著作，各级各类刊物发表了大量语用学研究成果。进入21世纪以来，语用学在中国的研究表现出三个方面的特点：首先是研究的本土化受到重视，结合汉语实际的研究成果逐渐增多；其次是研究更加深入，范围扩大；第三是出现了多学科交叉的研究态势，出现了认知语用学、形式语用学、教学语用学、临床语用学等许多分支学科。

  • 关注下方微信公众号，在线模考后查看

热门试题