试题详情
- 简答题如何运用“同伴现场提名法”。
- 在儿童集体活动的场所,挑选一处既能使幼儿看到搬上其他同伴,又不至于使幼儿为别人所干扰、分心的地方,逐一向每一幼儿提问:“你最喜欢班上哪3个小朋友?”(正提名)和“你最不喜欢班上哪3小朋友?”(负提名),详细记录幼儿的提名情况。如果某一幼儿被提名为“最喜欢的小朋友”则就在正提名上记上1分;相反,如果被提名为:“最不喜欢的小朋友”则就在负提名上记上1分,综合全班幼儿的回答,便可以得出每个幼儿的正、负提名总分。据此便可以判断某个幼儿被同伴接纳的程度,从而判断其同伴社交地位的类型。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿教育的依据是(),这也是幼儿教育的目
- 抗日和解放战争时期,抗日根据地和解放区的
- 幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自(
- 教学的应用性
- ()是模仿物体原形而制作的玩具。主要有娃
- 制约儿童心理发展的因素有哪些?
- 专门的德育活动是德育的基本途径。
- 依据组织形式,幼儿园教育活动可分为哪些(
- 强调儿童经验的丰富的课程是()。
- 下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的
- 从频率上看,()岁之前,幼儿攻击性行为的
- 蔡元培“实利主义教育”即()。
- 爱惜物品、爱护公共财物也是幼儿德育的主要
- “幼儿是学习的主体,是内因,是最后起决定
- 以书面形式提出问题,由评价对象作答而获取
- “月亮毛毛,要吃毛桃;/毛桃结子,要吃瓜
- 简述个性的基本特征。
- 古埃及的幼儿教育有什么特点?
- 小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主
- 具体论述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的