试题详情
- 简答题逆转心理过程
- 重建一种心理过程的方向的能力，即对问题进行分析时，不仅取顺向，而且取逆向；不仅从正面而且从反面；不仅从因到果，而且执果索因，使问题得到解决。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 数学问题解决能力的培养应注意哪些问题？
- 在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中
- 心智
- 同化学习可以分成：归属学习、归总学习、（
- 在教学公约数和公倍数的概念时，渗透的是（
- 简述第八次课程改革以来的主要成绩
- 不属于小学数学运算规则学习方式的特点是（
- 简述数学技能在数学学习中的作用
- 实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导
- 数学应用题教学的核心是弄清数量的一些（）
- 素质教育思想是我国的小学数学课程改革的（
- 请分别举例说明儿童概率思想发展的过程特征
- 属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起
- 简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型
- 小学数学作业从（）上可以分为课内作业和课
- 从一个给定的任务尝试分析儿童“对图形性质
- 简述传统小学数学内容结构。
- 简述说课与备课的关系
- 简述儿童形成空间观念的基本特征。
- 数学思维水平