试题详情
- 判断题 研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 强迫症的原因很复杂,一般地说与患者的强迫
- 陶行知教育思想的理论核心是()。
- 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出
- 在有关教育起源的三种经典学说中,持教育"
- 教学的基本组织形式是()
- 简述社会中心课程论的基本主张。
- 上课时讲到重点的地方,老师会将声音放大、
- 熟练地骑车、打毛衣是()。
- 青春期以生理的迅速发育和()为特征。
- 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()
- 鲁班是借助( )发明锯的。
- 盛夏酷暑,几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄
- 直观教学是教学手段,也是教学目的。
- ()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现
- 教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共
- 对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是()。
- “出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有(
- 在地理课上,地理老师用地球仪做教具进行教
- 心理测验指在()和临床诊断等方面具有咨询
- “损人式”说谎指的是为了保护自己或获得个