试题详情
- 判断题教师的知识水平越高,教学效果越好。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 只需要再现性思维,再现以前已经产生的反应
- 个体能够摆脱感知和形象的支持,通过逻辑的
- 认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过
- 其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关
- 按照群体内成员相互作用的目的和性质,可以
- “张三在喝水”中的关系是()。
- 为学生提供有关的学习材料,让学生通过探索
- 华莱士的问题解决模型包括()。
- 心理学是研究人的行为的科学。
- 格式塔心理学的创立者是()
- 提倡发现学习的心理学家是()
- 人的心理是一个动态的过程,包括认知过程、
- 学习风格的构成要素有()。
- 现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作
- 神经衰弱主要表现为()。
- 提高知识的理解成效的方法有()
- 奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有()。
- 学习”怎样写作文”这类问题主要属于()。
- 苛勒在1929年用小鸡和一个三岁女孩作为
- 常用的启发式策略包括()