试题详情
- 简答题（）是评价矫正教育有效性最重要的指标之一，是释放违法犯罪人员中重新违法犯罪人员的比率。
- 重新违法犯罪率
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育策略的基本特征是（）。
- 矫正教育过程包括哪些步骤？
- 个别教育最重要的形式是（）。
- 教学策略的构成要素有（）。
- 通过实验或检验取得矫正教育现象之间联系及
- 矫正概念的内涵包括的基本范畴有（）。
- 矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作
- 矫正教育任务
- 简述辅助教育的常用方法。
- 1821年，在美国纽约州的奥本感化院进行
- 根据有关规定劳动教养的审批机关有（）。
- 我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）
- 在我国，看守所关押的刑拘人员不属于矫正教
- 专门研究罪犯矫正教育问题的学科，最早产生
- 矫正教育对象的本质属是什么？
- 按照用途来说，书目属于（）。
- 作为矫正教育理论基础的哲学命题是人的（）
- 矫正教育的教学过程设计，主要包括矫正教育
- 矫正教育教学中认知领域的目标有哪几个层次
- 美国的心理学家斯金纳的操作性条件反射理论