试题详情
- 单项选择题李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了5分钟,这种促进知识保持的方法属于()。
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、机械识记
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教学设计题:请为北师大版义务教育课程标准
- 小学生身心发展的一般规律有哪些?
- 针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上
- 下面关于教育行动研究理解不正确的是()。
- 教育目的包括三个层次,居于第三层次的是(
- 跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一,
- 根据教学评价的功能,可分为( )
- 仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题
- 小学英语教学应听力先行,这要求教师必须(
- 人的()脑在创造活动过程中处于中介地位,
- 很多学生都认为只要他们有较高的学习动机,
- 认为人出生后心灵是一块白板,一切知识是建
- 要求学生略知图形的两个简单性质,这种教学
- 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以
- ()年,美国著名心理学家罗杰斯明确提出,
- 个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青
- 以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( )
- 小玮的妈妈正在准备晚饭,小玮放学回家刚进
- 班级管理的主要功能是()。
- 简述班主任的作用。