试题详情
- 单项选择题奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()
A、有意义的发现学习
B、有意义的接受学习
C、机械的发现学习
D、机械的接受学习
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是
- ()是齐家治国的基础。
- 试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系
- 预成性目标
- 有些教师眼里只有“优秀”的幼儿,很少关注
- 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来
- 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,
- 一日活动
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别
- “生成课程”这个词汇的每个词都很重要,“
- 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂
- 在家园合作中,有两个问题是较普遍的。一是
- 前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是
- 幼儿教师需要一个涉及()等多方面的宽广的
- 婴幼儿的行为由最初的生理需求,发展为社会
- 《幼儿园教师专业标准》中提到,幼儿、教师
- 下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是(
- 史前社会分4个时期:前氏族、母系氏族、(
- 幼儿有意注意的形成是与_________
- 儿童开始认生的年龄是()