试题详情
- 判断题“职业带”人才结构理论模型中人才区域的交界处是不重叠的。
- 错误
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- 经济全球性化的发展趋势，需要各级各类职业
- 目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理
- 方法能力不包括思维、分析、判断、决策、获
- 在终身教育理念下，教育的一切活动都要着眼
- 课程体系是指同一专业（）课程门类按照门类
- “阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同
- 职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育
- “阶梯型”人才结构理论将技术员系列分为：
- 职业意识的形成需要经过（）、职业情感、职
- 所谓“双师型”其本质特点就是指能集理论水
- 要求“双师型”教师向（）复合方向发展。
- 社会人才结构理论有：（）等人才结构理论。
- 职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方
- 党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业
- 职业教育在师资安排上，既有校内的专职教师
- 人才按（）分有管理类、技术类、技能类技术
- 当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）
- 培养目标的制订不应该违背教育（）。
- 社会经济形态及产业结构是确定职业教育目的
- “职业带”人才结构理论是一种用来表示各类