试题详情
- 单项选择题有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的（）功能，起到引导教学方向的作用。
A、调控性
B、甄别性
C、选拔性
D、反馈性
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 具体教学行为的有效性特点有哪些？请简要陈
- 合作式练习
- 教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）
- 教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的
- 有效教学反思就是对教学方法的反思。
- 1985年，加涅在《学校学习的认知心理学
- 如何通过课程发展学生语言，提高学生的文化
- 简述有效教学反思的路径。
- 如何有效描述教学目标？
- 教师如何通过对话进行教学，特别是进行教育
- 在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体
- 教学行为
- 有效教学的基本特征是（）
- 什么是教师的反思日志？
- 讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中
- 有效课堂教学的基本要求有哪些？请简要陈述
- （）是对学习者技能起点进行分析判断的常用
- 三维教学目标
- 简要说明影响教学设计的四个主要因素。
- 课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。