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简答题图式理论的假设是什么?
  • 对某类动作进行不同内容与形式的练习,和单一动作的连续练习相比,有利于学习该类动作的某一新异动作,因为这种练习的多样性便于形成一种建设性的图示,而新动作只是练习过的动作的一种变式,但是为了完成某种已练习过的动作任务,则变成练习不如针对性强的单一练习,完成新任务也越容易。
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