试题详情
- 单项选择题新教材对教师的专业知识提出新的要求是()
A、教师对教科书的忠实取向
B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材
C、不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学
D、只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学校文化是由()几部分构成的。
- 教学设计的特征主要有()
- 教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不
- 教育目的的结构具有两方面的规定,一方面规
- 在构成课程的理论基础中,()对于课程的影
- 教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授
- 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个
- 一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定
- 中枢神经系统包括()。
- 按教学的任务划分,课的类型有( )。
- 简述自主学习能力指导的要求
- 皮格马利翁效应的实验者是( )
- 情绪的两极性表现在()
- 柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段
- 下列不属于课堂纪律类型的选项是( )
- 以儿童的兴趣和动机为基本出发点,以儿童的
- 主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相
- 从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和
- 请简述态度的结构。
- ()指空间上接近、时间上连续、形状上相同