试题详情
- 单项选择题豪伊斯和马特森从三个方面设计了儿童角色游戏观察表格,以综合评价儿童角色群戏发展,这三个方面不包括()
A、角色扮演
B、互补性互动
C、社会性互动
D、以物代物
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是(
- 游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。
- 游戏有利于提高儿童体能,是因为儿童游戏富
- 规则游戏编制的基本要求是()
- 幼儿按照教师的要求用积木搭成规定的主题造
- 根据社会制约运动观,为儿童运动发展提供了
- 下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素,错
- 在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()
- 游戏作为生命本质的体现,是从游戏的心理学
- 如何整理游戏观察结果()
- 玩具的作用有()
- ()的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向
- 象征性游戏是学前儿童的典型游戏形式,其开
- 在游戏治疗过程中,治疗者要担当以下任务(
- 小班教师应引导启发幼儿自己动手,运用半成
- 幼儿用“医生”来命名自己时,他便做出真实
- 体育练习或身体练习和体育游戏的一个重要区
- 下列属于想象性角色的有()。
- “老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”等游戏属于
- 我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下