试题详情
- 单项选择题一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）
- 巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是
- 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化
- 简述教学原则与教学规律有什么联系和区别？
- 提出“先行组织者”概念的是（）。
- 在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置
- 小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的
- “自我效能感”这一概念的最早提出者是（）
- 根据教学评价的功能，可将其分为（）。
- 反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式
- 19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣
- 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生
- 简述作为一名班主任应具备的素质。
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是
- 属于非测验的评价手段的是（）。
- 教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。
- 教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立
- 掌握知识是发展智力的（）
- 我国小学生品德发展有什么特点？
- 问题解决的思维过程分为（）、分析问题、提