试题详情
- 简答题科学的评价考试质量，主要反映在四项指标（即四个度）上。这四个度分别是信度、效度、难度和（）。
- 区分度
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 分析中学物理某节课教材，按照探究的教学要
- 《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大
- 儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维
- 新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课
- 物理记忆以理解为支持。
- 从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是
- 微格教学是一种关注教师成长的教学模式。
- 举例说明运用“密度”概念解释生活现象的教
- 中学物理教学中常用的教学方法有哪几种？运
- 新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为
- 我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中
- 说课和备课有哪些区别？
- 美国1983年发布的哪一份报告拉开了教育
- 物理学习操作系统是负责信息知识的（）、加
- 物理课堂教学评价指标包括：
- 为什么说物理教学过程是一种特殊的认识过程
- 义务教育物理课程的目的在于提高（）。
- 能够反映一组数据集中趋势的量数有众数、（
- 奥苏伯尔有意义学习强调学习内容与个人之间
- 新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，