试题详情
- 简答题课程开发模式
- 是关于课程开发的价值取向及相应的操作方式的统一。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 大学教学论理论体系的建设，应该是围绕基本
- 高中学生的数学学习活动不应只限于（）
- 提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。
- 中学数学课程内容选择的依据不包括（）
- 关于课程资源的认识正确的是（）
- 学生学业成就评价的操作一般分为准备、实施
- 备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，
- 许多国家特别是一些发达国家，通过改革（）
- 教学手段的现代化是社会和科技发展的必然趋
- 了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形
- 简述卡斯威尔和坎伯尔对学校课程的基本主张
- 小学口语交际教学的主要实施策略有（）
- 中国最早采用班级教学是在1862年清政府
- 在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和
- 现代教师的角色是：（）、引导者和参与者。
- 简述研究性学习开展必须遵循的原则。
- 怎样开发“隐性课程”？
- 赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”
- 学生学业评论的功能之一是（）。
- 下列不属于语言性教学方法的是（）