试题详情
- 简答题简述依法治国和以德治国的相互关系。
- 法治和德治相互作用、相互促进。依法治国就是依据法律规范的确定性来治国,用法律规范的强制性和权威性来管理国家事务、管理经济文化事业和社会事务。以德治国更多的是充分运用道德的说服力和劝导力的功能,调节和规范社会利益关系中的各种矛盾。我们要自觉把以德治国和依法治国联系起来。德治和法治如同车之两轮、鸟之两翼,其目的都是要达到调节社会关系、维护社会稳定的作用。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试论我国社会主义初级阶段的社会道德理想。
- 调节国际市场上伦理关系的手段主要有()。
- 哪一项自由可以给社会带来最大的利益和好处
- 爱是一种对快乐之因的心理反应。
- 下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建
- “行为应该如何是通过主题的需要欲望目的,
- 个体道德与社会道德的区别
- 宋明理学兴盛时期,我国教师职业道德的最大
- 哪一项是社会非基本经济权利、非人群权利分
- 本质先于存在。
- 哪一项是道德的终极原则?()
- “在利益一致的时候要不害一人的增进利益总
- 师生关系建立过程中,师生一刻都不能离开对
- 试述史蒂文森的情感主义伦理学。
- 孟子提出的教师道德规范包括()。
- 英国提出的称职教师的要求包括()。
- 对于伦理关系的表述,以下正确的结论是()
- 哪一项属于每个人的恒久行为手段?()
- 教育对我们最大的帮助体现在()。
- 古人所谓的三不朽不包括()