试题详情
- 简答题罗森塔尔效应
- 教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是著名的“罗森塔尔效应”也叫“皮格马利翁效应”，一般年龄较小的学生更容易受到期望效应的影响。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在操作定向阶段形成的映象包括（）的各种信
- 布鲁纳认为学习的结果是（）
- 首先提出智力年龄这一概念的是（）
- 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学
- 以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强
- 个人能用语言描述的知识属于（ ）。
- 头一尾梯度
- 根据一定的推理规则接近问题目标状态属于_
- 内部动机最为核心的成分是求知欲和（）
- 认知学习理论认为（ ）。
- 对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人
- 专家型教师将练习看作检查学生学习的（ ）
- （）是人们对社会上某一类事物产生的比较固
- 期的心理发展具有的特征有（ ）。
- 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄
- “功能固着”是由心理学家（ ）提出来的。
- 1969年，加涅和他的同事一起第一次正式
- 头脑风暴训练的基本原则有（ ）。
- 所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直
- 下列正确的有哪几项（ ）。