试题详情
- 多项选择题问题解决的影响因素有()
A、有关的知识经验
B、个体的智力与动机
C、问题情境与表征方式
D、思维定势与功能固着
E、原型启发与酝酿效应
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如何进行有效复习才能促进大学生巩固知识?
- 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对
- 面对全新的问题情境时,问题解决者可以先列
- ()是高校教师的立身之本。
- 心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人
- 个体顺利完成某种活动所需要的心理特征是(
- 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始
- 关于如何记忆,如何思维的知识属于()。
- 目标游离评价模式主张在教育评论中应()
- 在教学实际中,教师应该如何促进大学生的学
- 创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是(
- 将积累起来的策略性知识加以归纳整理,使之
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童品德
- 高校教师心理健康的标准包括()
- 简述学习迁移的类型,举例说明
- 在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影
- 瑞士心理学家皮亚杰认为,个体道德判断力的
- 群体发展的最高阶段是()
- 认知策略包括:()。
- 由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心