试题详情
- 简答题小组同伴式活动怎样影响小学生的个性?
-
1、在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大,很多好的习性可以从同伴身上习得,很多不好的个性也可以在同伴交往中改正。
2、小组同伴式的活动可以培养合作的品质
3、小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识,避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性。
4、小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会。
因此,组织小组活动是一种很好的个性心理训练形式。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴
- 按照测验的应用,可以把心理测验分为.()
- 面部表情是非言语交流的技巧。
- 戴维斯是在美国公立学校实施职业指导的先驱
- 心理咨询对人的帮助以发展取向的心理健康观
- 咨询教师与来访学生需建立()关系
- 心理测验
- 常用的心理诊断方法有:()、()、()、
- 性格是以个体的神经类型特征为自然前提的。
- 咨询这一解决问题的过程是逐步深化的,有时
- 小学生心理咨询的第步应该是()
- 《中国比内测验》是:()
- 通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。
- 解释应能够与来访学生的思想方式相符合。
- 小学生的情绪表现比较外露、易激动。
- 小学儿童学习动机的特点为:()
- 阐述小学生交往心理的特点。
- 在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿
- 利用沉默的基本特点是在无声之停顿中寻找有
- 心理危机