试题详情
- 多项选择题创造性与智力的基本关系表现在()等几个方面。
A、低智商不可能具有创造性
B、高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
C、低创造性者的智商水平可能高,也可能低
D、高创造性者必须有高于一般水平的智商
E、高智商是高创造性的充分条件
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下哪位科学家于1913年发表了《行为主
- 当创造性与知识二者之间存在正相关时,这时
- 把有联系的知识组合起来形成一个网状的结构
- 简述我国当前师幼互动行为的基本特征。
- 教师人格的核心是()
- 学前儿童掌握的概念主要是()。
- 根据操作对象不同,动作技能分为徒手型技能
- 学习的主体因素,指()。
- 如何理解学习动机理论中的成就动机理论?
- 人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引
- 皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为
- 下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点?()
- 简述幼儿概念学习的特点。
- ()是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
- 关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是
- 在1/20秒时间内,幼儿能注意到相互之间
- 问题解决的基本过程分为()
- 关于我国当前师幼互动行为的负向功能,以下
- 幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”
- 在保教工作中,幼儿园教师的压力主要包括保