试题详情
- 单项选择题学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。
A、学习任务的相似性
B、原有的认知结构
C、学习的心向与定势
D、学习的指导
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 按照功能可把能力分为（）
- 下列哪一项不属于技能（）。
- 教师是学习的（）。
- 讲授课是根据教学任务来划分。
- 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
- “功能固着”是由心理学家（ ）提出来的。
- 下列课程不属于综合课程的有（）。
- 人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景
- 班级
- 由于反映活动的形式不同，知识可分为（）和
- 教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的
- 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活
- 学校与家庭联系的形式包括（）
- 团干部的作用有（ ）
- 教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而
- 了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有
- 班主任了解学生的基本方法是（），班主任的
- 学生失范行为的社会学解释有（）
- 我国教育目的的理论基础是（）的学说。
- 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。