试题详情
- 简答题由于反映活动的形式不同，知识可分为（）和程序性知识。
- 陈述性知识
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动
- “教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路
- 教育的根本任务是（）。
- 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（
- “大学之教也，时教必有正业，退息必有居学
- 简述教学管理的弊端。
- 德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
- 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，
- 师生关系是在学校组织中所发生的关系，只属
- 事业心、自尊心、荣誉感属于（）
- 社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在
- 教学过程中测量的主要方法是（）
- 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立
- 现代教育发展的根本动因是（）。
- 为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。
- 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分
- 教育要适应人的个别差异应做到（）
- 人的认知方式有优劣好坏之分。
- 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握
- 《团章》规定，团员在30人以上者，就可以