试题详情
- 单项选择题“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是()。
A、成败归因理论
B、需要层次理论
C、成就动机理论
D、强化理论
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课堂上大多数的问题行为相对来说都是()。
- 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标
- 《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行
- 形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根
- 联系实际,谈谈如何提高教师的素质。
- “塞”在字典中有如下解释:①塞子;②边关
- 尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。
- 动机强度与学习效率的关系是()。
- 当a=30,b=60时,2a²
- 教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力
- 心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法,认
- 将一个直径是10厘米的纸圆对折,用剪刀剪
- 注意的品质包括()。
- 素质教育试验的效果具有滞后性、()和遗漏
- 以下说法中,错误的是()。
- ()是将考试具体化的最重要的工具,使得测
- 选择音节的拼写规则完全正确的一组词语()
- 水果店运来m千克水果,卖掉40千克。当m
- 把30、30.0、0.30、0.030中
- 小学课程设计的最终目的是()。