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- 判断题只要方法得当， 德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。
- 错误
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- 列举中国专门道德教育学科课程的主要问题。
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- 德育方法是教育者的施教传道的方式。
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- 简述德育科学化的内涵。
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- 讲授法
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- 新性善论
- 说服学生，既可以仅向学生提供支持自身观点
- 德育的实质是育德。
- 人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改
- 在品德行为中，能够表现个体坚持不懈地克服