试题详情简答题社会行动课程模式正确答案：“社会行动”课程模式是美国教育家纽曼于20世纪70年代中期发展起来的一个道德教育流派.“社会行动”课程模式的最大特点和优势在于他们关注了一般道德教育课程中注意不够的“行动问题.课程内容具有较为实用、实践的色彩。” 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题把整个心灵献给孩子》的作者是（）。说理法认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关古代社会与现代社会的特点？德育活动课程品德规范性用语德育目的具体化的首要任务是（）。“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现在向学生提出道德要求时，“带有规范词的祈据报道，某校初三男生沈阳（化名）上学路上说服社会环境对于个体道德成长的价值主要有哪些一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四德育目的有什么特性？社会本位的德育目的有个学生，在老师上课板书时，常用两手食指现代教育的基本特征可以概括为（）、生产性德育过程的组织应该注意哪些基本原则？
