试题详情
- 判断题定势对问题解决只有消极的作用。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 穿着、行为古怪的人容易得到帮助。
- 韦纳将活动成败的原因归纳为三个维度,它们
- 重过程,重视评价对象的主体性的,以促进评
- 布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次(
- 品德教育可以采用的方法有()。
- 科学家的科学研究所属的学习类型是()
- 如何加强自我修养?
- 阻碍人们进行有效问题识别的因素包括()。
- 简述教师智慧(教育机智)与教师能力的关系
- 心理学家皮亚杰认为一个人的道德成熟主要表
- 命题学习必须以符号学习和概念学习为基础。
- 知道是非、善恶、美丑,这体现的品德心理要
- 个体认知发展的最主要的方面是()。
- 辅导员指出来访者自身存在的矛盾,让来访者
- ()是指可以完成的事情而不及时完成,不由
- 在斯滕伯格的三元智力理论中,成分智力包括
- 心理发展
- 营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一
- 以下做法不利于教师威信提升的是()
- 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增