试题详情
- 简答题操作整合
- 即把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 非人为的联系
- 直观
- "拔苗助长"违背了个体身心发展的()特点
- 正式评价
- 奥苏泊尔认为影响迁移的原有认知结构特性包
- 中国现代史上第一次出版教育心理学的是()
- 学习是人所特有的,动物没有学习。
- 教师对学生公开表扬可以对其他同学起到()
- 托尔曼的学习理论被称作()。
- 加涅把认知策略分为()、()、()、()
- ()首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实
- 通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等
- ()的学生在未来职业的选择上倾向于从事理
- 职业院校学生心理问题的表现多种多样,其产
- 简述格式塔学习理论。
- 道德和品德的关系。
- 柯尔伯格认为儿童的品德发展水平与其()发
- 在皮亚杰的道德认知发展理论中,()看重行
- 课堂管理的策略是()。
- 苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课